Digitalni oblici rada i rukovođenje skupinom

Danas kada digitalni mediji zauzimaju sve više vremena u našim životima i pomalo uvjetuju otuđenje čovjeka od čovjeka, ali i otuđenje djeteta od roditelja i obrnuto, važno je pronaći načine kako konstruktivno upotrijebiti digitalne alate za učenje djece.  Sve češće se roditelji i djeca sukobljavaju kada roditelji ne daju djeci mobitel na zahtjev ili kada ga žele uzeti djetetu. Djeca nažalost  sve više razvijaju privrženost prema medijskim sadržajima koje prate na mobitelima no prema roditelju. Vrlo često sadržaji na mobitelu služe za utjehu, zabavu, smirivanje, uspavljivanje, hranjenje djeteta dok je to prije prvenstveno bila uloga roditelja. Na ovaj način narušava se odnos roditelja i djeteta. Kako konstruktivno koristiti digitalne alate za učenje djece te kako efikasno voditi i motivirati skupinu djece naša odgojiteljica Dajana Punčikar otkrivala je u sklopu Erasmus+KA1 projekta "Kreni naprijed" u predivnoj Barceloni. Kako djecu motivirati na učenje, koji su to novi načini učenja te kako potaknuti djecu na suradnju i samostalno rješavanje sukoba, kako u odgoju možemo poticati digitalne kompetencije djece te upotrijebiti u radu nove alate i  s djecom izraditi edukativne digitalne sadržaje, tek su neka od pitanja o kojima je naša odgojiteljica dobila informacije. Koristeći nove spoznaje možemo djecu i roditelje poučiti kako koristiti digitalne alate za poticanje razvoja djece.